Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia
na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS w Lublinie
§ 1
Zasady ogólne
Uniwersytet zobowiązany jest do zapewnienia wysokiej jakości kształcenia na wszystkich prowadzonych kierunkach studiów, w każdej formie i na każdym poziomie kształcenia. Realizacji tego celu służy Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia rozumiany jako komplementarny i przejrzysty zbiór świadomie zaplanowanych działań w zakresie poszczególnych obszarów procesu kształcenia, spójny z przyjętymi celami i strategią kształcenia. System zapewnienia jakości kształcenia dostarcza analiz i wniosków dotyczących funkcjonowania poszczególnych elementów procesu kształcenia oraz wskazuje kierunki działań naprawczych. System zapewnienia jakości kształcenia jest układem dynamicznym, podlega stałej ewaluacji i zmianom, stosownie do potrzeb wynikających z uwarunkowań zewnętrznych oraz wewnętrznych.
Zadaniem Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia jest podejmowanie i koordynacja działań mających na celu doskonalenie jakości kształcenia na wszystkich kierunkach, formach i poziomach kształcenia, rozumiane jako przyjmowanie rozwiązań zapewniających odbiorcom oferty edukacyjnej Uniwersytetu osiąganie możliwie najwyższych wyników kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, adekwatnych do określonych warunków społeczno-ekonomicznych i gwarantujących Uniwersytetowi stałe wzmacnianie potencjału badawczo-dydaktycznego i pozycji na rynku edukacyjnym.
Doskonalenie jakości kształcenia jest procesem cyklicznym obejmującym:
- monitoring procesu kształcenia i obsługi studentów, doktorantów, słuchaczy studiów podyplomowych i uczestników innych form kształcenia.
- analiza wyników monitoringu;
- planowanie i wdrażanie działań naprawczych i doskonalących.
Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia ma charakter kompleksowy
i odnosi się do wszystkich form i poziomów kształcenia, obejmując w szczególności takie elementy jak:
- polityka edukacyjna;
- rekrutacja na studia;
- organizacja i przebieg procesu kształcenia, w tym monitoring programów studiów, programów kształcenia, ocena osiąganych efektów uczenia się, proces dyplomowania
i ocena zajęć dydaktycznych;
- zasoby kadrowe i materialne;
- współpraca z otoczeniem zewnętrznym;
- umiędzynarodowienie procesu kształcenia;
- system obsługi administracyjnej studiów;
- system motywacji, pomocy i wspierania studentów, doktorantów i słuchaczy studiów
- podyplomowych i uczestników innych form kształcenia;
- system obiegu i udostępniania informacji.
- badanie losów absolwentów jako elementu dostarczającego wiedzy o wartości oferty edukacyjnej, w tym w kontekście rynku pracy.
Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia rozwijany jest w oparciu o następujące zasady:
- podstawowym kryterium podejmowanych działań jest dobro studenta, doktoranta, słuchacza studiów podyplomowych i uczestnika innych form kształcenia;
- podejmowane decyzje i wybierane drogi postępowania są zgodne z wartościami akademickimi i dobrą tradycją Uniwersytetu;
- przyjmowane rozwiązania służące doskonaleniu jakości kształcenia mają realny charakter i są spójne z działalnością Uniwersytetu w obszarze badawczym
i organizacyjnym;
- doskonalenie jakości kształcenia odbywa się przy zaangażowaniu całej społeczności akademickiej, w oparciu o twórczy dialog i współpracę wszystkich podmiotów biorących udział w procesie kształcenia, w tym także studentów, doktorantów, słuchaczy studiów podyplomowych i uczestników innych form kształcenia oraz interesariuszy zewnętrznych.
§ 2
Struktura zarządzania systemem jakości kształcenia
- Nadzór nad funkcjonowaniem Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie sprawuje Rektor lub upoważniony przez niego Prorektor ds. Kształcenia;
- Nadzór nad funkcjonowaniem Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Filozofii i Socjologii sprawuje Dziekan Wydziału;
- Realizacja celów Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
w Uniwersytecie jest wspierana przez Senat, dziedzinowe kolegia dydaktyczne; Pełnomocnika ds. Jakości Kształcenia oraz Centrum Kształcenia i Obsługi Studiów;
- W realizacji celów Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Filozofii i Socjologii uczestniczą: Prodziekan ds. Studenckich; Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia; Kolegium Dziekańskie; Zespoły programowe prowadzonych na Wydziale kierunków studiów; Kierownik studiów doktoranckich; Kierownicy studiów podyplomowych; koordynatorzy przedmiotów, opiekuni praktyk studenckich, asystent dziekana i pracownicy administracji wydziałowej realizujący zadania związane z procesem kształcenia, nauczyciele akademiccy i przedstawiciele studentów i doktorantów.
- Na poziomie Wydziału Filozofii i Socjologii za realizację zadań przypisanych do Wewnętrznego Sytemu Zapewnienia Jakości Kształcenia są odpowiedzialni: Dziekan, Prodziekan ds. Studenckich; Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia; Kolegium Dziekańskie; Zespoły programowe prowadzonych na Wydziale kierunków studiów; Kierownik studiów doktoranckich; Kierownicy studiów podyplomowych; Kierownicy katedr, koordynatorzy przedmiotów, opiekunowie praktyk studenckich, opiekunowie lat, asystent dziekana i pracownicy administracji wydziałowej realizujący zadania związane z procesem kształcenia, nauczyciele akademiccy; przedstawiciele studentów i doktorantów.
§ 3
Dokumentacja systemu jakości kształcenia
Dokumentacja systemu jakości kształcenia obejmuje obowiązujące na Wydziale Filozofii
i Socjologii procedury (wykaz procedur) oraz inne dokumenty – zestawienia, wykazy, raporty i sprawozdania Zespołów programowych, protokoły z posiedzeń WZdsJK, opracowania wyników ankiet, ankiety wewnętrzne itp.
§ 4
Monitorowanie, doskonalenie i korygowanie jakości kształcenia oraz procedur
Proces monitorowania, doskonalenia oraz w razie potrzeby, podejmowania działań naprawczych i korygujących ma charakter cykliczny i jest przeprowadzany dla wszystkich elementów systemu kształcenia corocznie. Jego szczegółowy przebieg oraz podmioty odpowiedzialne za jego przeprowadzenie są określone w procedurach wskazanych w zał. 1.
O ile praktyczne zastosowanie powyższych procedur ujawnia zawarte w nich niejasności lub rozwiązania nieefektywne, podejmowane są działania mające na celu korektę i udoskonalenie procedur.
Podstawy prawne:
- Statut Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej z dnia 29 maja 2019 r.
- Uchwała nr XXIV – 30.5/19 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
w Lublinie z dnia 16 października 2019 r. w sprawie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia.
- Zarządzenie nr 62/2019 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
z dnia 29 listopada 2019 r. w sprawie szczegółowych zadań Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
- Regulamin studiów – załącznik do UCHWAŁY Nr XXIV – 26.5/19 Senatu Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie z dnia 24 kwietnia 2019 r.
w sprawie regulaminu studiów.
- Regulamin studiów doktoranckich - UCHWAŁA Nr XXIV – 6.5/17 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 kwietnia 2017 r.
w sprawie regulaminu studiów doktoranckich.
- UCHWAŁA Nr XXIV – 26.12/19 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
w Lublinie z dnia 24 kwietnia 2019 r. zmieniająca Uchwałę Senatu UMCS Nr XXIV – 6.5/17 z dnia 26 kwietnia 2017 r. w sprawie regulaminu studiów doktoranckich.
- Regulamin pracy – ZARZĄDZENIE Nr 38/2019 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 17 września 2019 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu Pracy Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.
- Zarządzenie Nr 53/2019 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
z dnia 1 października 2019 r. w sprawie studiów podyplomowych i kursów dokształcających.
Wykaz
Procedur Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
Protokół z hospitacji zajęć dydaktycznych [DOC] [PDF]
