CHARNEAU Cindy
Université d’Artois, France
Enjeux sémantiques et pragmatiques des collocations spécialisées
dans les discours professionnels
La communication abordera la problématique de l’adéquation sémantique et pragmatique des collocations spécialisées aux discours professionnels. Tout d’abord, une approche théorique des collocations spécialisées sera proposée. Cela permettra, dans un premier temps, de situer l’objet d’étude parmi les concepts existant : collocations conceptuelles, combinaisons lexicales spécialisées, collocations et unités terminologiques, etc. (Silva et al., 2004). Et dans un deuxième temps, de montrer l’intérêt d’exploiter les collocations spécialisées au même titre que les collocations générales (L’Homme, 1998). Ensuite, l’accent sera mis sur le contexte extralinguistique des collocations spécialisées afin de faire apparaître l’interdépendance qui existe entre la tâche professionnelle et le discours spécialisé sur la base d’exemples issus de corpus écrits et oraux ayant servi à la création de référentiels de compétences (Mangiante & Meneses-Lerín, 2016). Enfin, une approche appliquée des collocations spécialisées viendra clore les deux axes précédents. Il s’agira de la présentation d’un projet encore à ses débuts : l’élaboration d’un corpus multiréférentiel, intégrant les notions d’adéquation sémantique et d’ancrage pragmatique des collocations pour l’enseignement-apprentissage d’une langue de spécialité (Binon & Verlinde, 2004).
Bibliographie :
Binon, J., & Verlinde, S. (2004). L’enseignement/apprentissage du vocabulaire et la lexicographie pédagogique du français sur objectifs spécifiques (FOS): le domaine du français des affaires. Ela. Études de linguistique appliquée, (3), 271–283.
L’Homme, M.-C. (1998). Caractérisation des combinaisons lexicales spécialisées par rapport aux collocations de langue générale.
Fontenelle, T. et al. Euralex’98 Proceedings, 2, 513-522.
Mangiante, J., & Meneses-Lerín, L. (2016). Analyse de données en FOS : caractéristiques méthodologiques et outils numériques. Analyse des données et élaboration des contenus de formation en FOS : des corpus aux ressources, (3), 25-43.
Silva, R., Costa, R., & Ferreira, F. (2004). Entre langue générale et langue de spécialité une question de collocations. Ela. Études de linguistique appliquée, (3), 347–359.
