Program Edukacja UMCS

Program trzydniowej wizyty obejmował zapoznanie ze współczesną interpretacją podstaw pedagogiki Rudolfa Steinera oraz implementacją jej założeń na różnych poziomach i w różnych typach kształcenia. W przebieg sesji wprowadzających zaangażowani byli liczni pracownicy RSUC, m.in.: dyr Dagny Ringheim, koordynator wizyty Anne-Mette Stabel PHD oraz adiunkci: Frode Barkved, Renate K. Østergaard, Ingvild Skeie, Vilde Stabel, Josefin Winther, Morten Stene, Linda Jolly, Sidsel Hovland. W ich toku, obok syntetycznego omówienia zagadnień teoretycznych, pojawiła się prezentacja specyficznych dla pedagogiki waldorfskiej założeń programów studiów. Strona polska zrewanżowała się przedstawieniem charakterystyki organizacji i programu studiów na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna realizowanych w UMCS.

Oprócz wyżej wspomnianych aktywności uczestniczki wizyty miały możliwość wzięcia udziału w zajęciach realizowanych przez studentów Rudolf Steiner University College z zakresu ogrodnictwa, muzyki, rękodzieła i teatru. Odwiedziły również placówki waldorfskie; Helsepedagogisk Steinerskole Ljabru (szkoła dla dzieci o specjalnych potrzebach) oraz Moss Steinerschool i Moss Steiner Kindergarten (szkoła i przedszkole pracujące według założeń pedagogiki Rudolfa Steinera). Zapoznały się tam z organizacją przestrzeni szkolnej i przyszkolnej, uczestniczyły w odbywających się zajęciach oraz spotkały z nauczycielami.

Rezultatami wizyty studyjnej są: uzgodnienie rewizyty w UMCS przedstawicieli Rudolf Steiner University College w Oslo, wstępne zarysowanie wspólnych planów badawczych oraz powstająca koncepcja wykorzystania doświadczeń dydaktyki steinerowskiej dla podniesienia jakości kształcenia nauczycieli na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.

Projekt „Pedagogika Rudolfa Steinera w kształceniu nauczycieli XXI wieku” korzysta z dofinansowania o wartości 6400 Euro otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG. Celem projektu jest podniesienie kompetencji kadry dydaktycznej, nawiązanie współpracy pomiędzy Rudolf Steiner University College in Oslo, a UMCS w Lublinie, opracowanie planu działań naukowo-badawczych, w oparciu o nabyte doświadczenia oraz wymiana myśli naukowej, będącej podstawową wartością w szkolnictwie wyższym, poznanie tzw. dobrych praktyk, nabycie dodatkowej wiedzy i umiejętności związanych z pedagogiką Rudolfa Steinera.