Due to the settings of your browser and in order to facilitate the functioning of the umcs.pl webpage, the cookies have been installed. By continuing to use this webpage, you accept their usage. You can change this in the settings of you browser.
Pracownik Instytutu Pedagogiki, Labolatorium Badań nad Neuroedukacją
Kwalifikacje i specjalistyczne uprawnienia:
Pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny z edukacją w systemie M. Montessori
Oligofrenopedagog
Diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej
Kursy doskonalące:
Diagnoza i terapia SI małego dziecka.
Warsztaty - ,,Diagnoza procesów sensorycznych dziecka - DC 0- 3R
Specyficzne trudności w uczeniu się dzieci w pierwszych latach nauki szkolnej. Spojrzenie z perspektywy zaburzeń neurorozwojowych i sensomotorycznych.
Neurodydaktyka nauczanie przyjazne Mózgowi.
Trudne zachowania u osób z ASD.
Dwustopniowy kurs integracji sensorycznej nadający uprawnienia terapeuty integracji sensorycznej oraz kwalifikacje do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii integracji sensorycznej.
Kurs z zakresu ,, Zaburzenia integracji sensorycznej. Jak je rozpoznać"
Wczesne symptomy autyzmu.
Trening aktywności zawodowej oraz Trening kompetencji i umiejętności społecznych.
Warsztaty z komunikacji interpersonalnej oraz Trening aktywności zawodowej z elementami autoprezentacji.
Szkolenie trenesrkie i uzyskane rekomendacje do prowadzenia zajęć metodą ,,Sensoplastyka - Plastyka sensoryczna".
Kurs Freblowski w zakresie: filozofia edukacyjna F. Froebla, rozwój dziecka i jego obserwacja, metodyka pracy z materiałami dydaktycznymi, koszyk skarbów i zabawa heurystyczna, rozwijanie kompetencji narracyjnych dzieci, edukacja matematyczna, gry ruchowe, śpiew i zabawa, prace ręczne i konstruowanie, edukacja w plenerze.
Działalność naukowa
Aktualna tematyka badawcza
Badania z zakresu nadwrażliwości dotykowej.
Publikacje:
Bezpalko, B. Sposoby niwelowania zachowań agresywnych przez nauczycieliu w odniesieniu do potrzeb dzieci. ,,Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze" (2019). nr 8, s. 31-39
Bezpalko, B., Chojak, M. Teoria wysokiej wrażliwości jako mit oparty na założeniach integracji sensorycznej. ,,Edukacja Jutra. Analiza zjawisk i procesów edukacji - z myślą o przyszłości" (2024).,s. 437 - 446
Konferencje"
XXIX Tatrzańskie Sympozjum Naukowe „Edukacja jutra” w Zakopanem - 2023. Tytuł wystąpienia: ,,Teoria wysokiej wrażliwości jako mit oparty na założeniach integracji sensorycznej".
