Дізнайся, які нагороди та відзнаки отримують напрямки навчання в УМКС.
Ознайомся з "Напрямками майбутнього"
Технічна хімія, геоінформатика і післядипломна програма з забезпечення доступу до культури і мистецтва неповносправним особам отримали Сертифікат "Напрямки майбутнього".
Сертифікаційна комісія Загальнопольського конкурсу і акредитаційної програми "Навчання майбутнього" відзначила, що ведення згадуваних напрямків відбувається відповідно до найвищих стандартів якості в освіті.
Технічна хімія
Навчання практичного профілю І ст. (бакалаврат) стаціонарне і заочне, що проводиться Філією УМКС в м.Пулави під патронатом Фабрики Азотів "Пулави". Головна мета цієї програми - надання та розширення знань з математики, фізики і хімії, з особливим акцентом на органічній та неорганічній хімії, класичному аналізі якості, інженерських обрахунках, основах технічного рисунку, аналітичній хімії та кристалографії.
Окрім знань напрямок дає можливість проходження практики на престижних хімічних підприємствах.
Геоінформатика
Навчання практичного профілю І ст. (бакалаврат) стаціонарне, що проводиться Факультетом Землезнавства та благоустрою. Геоінформатика - це наука, що займається використанням інформатики в землезнавстві та землеупорядництві. ЇЇ основною метою є оримання, нагромадження, обробка та використання інформації за допомогою Систем графічної інформації (GIS – Geographic Information Systems) та інших систем.
Основною метою цього напрямку навчання є підготовка спеціалістів з проектування, впровадження, адміністрування і використання SIG. Програма створена так, щоб поєднувати теоретичні знання і практичні вміння, а після закінчення навчання отримати цікаву, добре оплачувану роботу, так як попит на таких спеціалістів росте.
Забезпечення доступу до культури і мистецтва для неповносправних осіб
Цей напрямок є інноваційним і передовим посеред всіх післядипломних програм в Польщі, він вивчає питання планування і впровадження доступу до здобутків культури та витворів мистецтва особам з обмеженою справністю.
Учасники програми матимуть можливість ознайомитись з особливостями різних ступенів і видів неповносправності, з можливостями пристосування мистецтва до потреб іншої сенсоричної перцепції, а також переконаються як можна усувати архітектурні, пізнаннєві та ментальні перешкоди, щоб уможливити неповносправним особам знайомство з культурою, незважаючи на дисфункції зору, слуху, руху та ін.
