Z ogromną przyjemnością zapraszamy uczniów szkół ponadpodstawowych do udziału w konkursie „InVestChallenge. Alternatywna strona inwestowania” organizowanym przez Wydział Ekonomiczny Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
Celem konkursu jest zwiększenie poziomu wiedzy ekonomicznej młodzieży szkolnej w obszarze finansów, inwestycji alternatywnych oraz świadomego inwestowania. Ponadto forma konkursu sprzyja doskonaleniu umiejętności młodzieży w zakresie kreatywności, pracy w zespole, a także opisywania i analizy zjawisk ekonomicznych.
Uczestnikami konkursu mogą być trzyosobowe zespoły uczniów pod opieką nauczyciela prowadzącego.
Konkurs przeprowadzony zostanie w dwóch etapach. W etapie pierwszym zespół uczniów przygotowuje pracę konkursową w formie czterostronicowego wydania czasopisma z zakresu inwestycji alternatywnych (wymogi dotyczące pracy konkursowej zostały zamieszczone poniżej). Do etapu drugiego (finału) zostaną dopuszczone zespoły, których opracowania zostaną ocenione najwyżej. Finał odbędzie się w siedzibie Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie 17 października 2024 r. Podczas finału zespół udziela odpowiedzi na pytania testowe z wiedzy dotyczącej inwestycji alternatywnych. Pytania testowe będą obejmowały zagadnienia omówione w udostępnionych poniżej materiałach dydaktycznych.
W konkursie przewidziano następujące nagrody:
Rejestracja uczestników konkursu rozpoczyna się w dniu 9 września 2024 r. i odbywa się przez nadesłanie do 30 września 2024 r. na adres e-mail: jakub.mroczek@mail.umcs.pl skanu wypełnionego formularza zgłoszeniowego, którego wzór zostanie przesłany do Państwa w dniu rozpoczęcia rejestracji. Etap pierwszy rozpoczyna 9 września 2024 r. Ostateczny termin na dostarczenie prac upływa w dniu 30 września 2024 r.
Szczegółowe informacje wraz z regulaminem konkursu zostaną udostępnione na stronie internetowej www.inwestycjealternatywne.umcs.pl w dniu 9 września 2024 r. W przypadku pytań lub wątpliwości prosimy o kontakt email z Panem Jakubem Mroczkiem (jakub.mroczek@mail.umcs.pl).
