Kreatywna i nowoczesna edukacja w czasie wakacji? To możliwe. Chcesz spędzić wakacje edukacyjne, biorąc udział w niecodziennych projektach, warsztatach czy konkursach? Zapraszamy na kolejne już „Wakacje z HISTAR-em 2024” z lekką dozą humoru i niewielką, ale wartościową porcją wiedzy :)
Wybierz coś dla siebie:
1. HISTAR-owy geocaching po miasteczku akademickim:
Podróż poślubna Marii Curie-Skłodowskiej na rowerach, polski komputer Odra 1305, „kryjówka drzewo”… Wydaje Ci się to nieco dziwne, a może zastanawiasz się, o co tutaj chodzi i jak połączyć powyższe hasła? Nic trudnego! Edukacyjny geocaching po miasteczku akademickim UMCS pomoże Ci rozwikłać nawet najtrudniejsze i najbardziej skomplikowane zagadki. A wszystko po to, by zdobyć tytuł Młodego Odkrywcy-Ambasadora Wydziału Historii i Archeologii UMCS. To edukacyjny spacer po kampusie UMCS połączony z odkrywaniem skarbów, czyli z tzw. historycznym geocachingiem. Zadaniem uczestników będzie rozwikłanie danej zagadki i odnalezienie ukrytego pojemnika, czyli tzw. geoskrzynki. Start z Placu Marii Curie-Skłodowskiej.
2. The future is in your hands. Wynalazki i lekcja historii w 2030 r.:
Zostań kreatorem własnej przyszłości. Zaprojektuj osobiste Laboratorium Historyczne, w którym Ty zdecydujesz, w jaki sposób wiedza historyczna i nauka historii powinna być przekazywana kolejnym pokoleniom. Odkryj w sobie „Wynalazcę roku 2030”. Co, według Ciebie, potrzebne jest społeczeństwu w niedalekiej przyszłości? Jak postrzegasz naukę w szkole bądź na studiach? Być może za kilkanaście lat Twoja lekcja historii będzie „odbywała się” w wirtualnej rzeczywistości, np. w gabinecie marszałka Józefa Piłsudskiego, w którym zobaczysz jego osobiste przedmioty i… samego marszałka. Z kolei śmieci wyrzuci za Ciebie czworonożny robot Big Dog, firmy projektowej Boston Dynamics, a kartki do zapisywania notatek nie będą Ci już zupełnie potrzebne. Projekt polega na próbie przedstawienia przez uczestników ich własnej wizji przyszłości, w tym nauki historii w 2030 roku. Każdy z uczestników powinien odpowiedzieć na dwa pytania: Co według Ciebie jest potrzebne ludziom w niedalekiej przyszłości (np. jakie wynalazki, itd.)? W jaki sposób chciałbyś się uczyć historii (np. czy wirtualna lekcja historii byłaby dla Ciebie atrakcyjna)? Zadaniem uczestnika będzie przedstawienie odpowiedzi w dowolnej formie (może to być np. wiersz, piosenka, logo, ilustracja, ulotka itp.). Organizator zapewnia wszystkie niezbędne materiały na potrzeby tego warsztatu.
3. „Milion z HISTAR-em…”– brzmi zachęcająco?
Zatem zainwestuj w siebie już dzisiaj. Zastanów się, w jaki sposób chciałbyś zdobyć pierwszy milion i przedstaw nam swój pomysł w dowolnie wybranej przez siebie formie – np. prezentacja multimedialna, plakat, rysunek, film. Chcesz zmieniać świat tak jak Steve Jobs? Sięgnij po kawałek kartki i długopis bądź wyciągnij telefon z kieszeni oraz zacznij działać. Dodatkowym zadaniem każdego uczestnika będzie wylosowanie kartki z pytaniem, na które trzeba będzie udzielić odpowiedzi. Zostaną nagrodzone najlepsze pomysły „na pierwszy milion” oraz najbardziej twórcze odpowiedzi.
4. Masz własny pomysł na kreatywne wakacje z HISTAR-em? Może chciałbyś sam poprowadzić dla pozostałych zainteresowanych edukacyjny warsztat, który zostanie nagrodzony? Zapraszamy zatem do zgłaszania pomysłów.
Martwisz się, że wakacje są zbyt krótkie i nie będziesz mógł wziąć udziału w projektach/warsztatach w lipcu czy sierpniu? Nic straconego. Jesteśmy do Twojej dyspozycji również we wrześniu. Zapraszamy zarówno szkoły, jak i placówki opiekuńczo-wychowawcze, fundacje oraz wszystkich tych, którzy chcą spędzić „Wakacje z HISTAR-em”.
Organizator: Wydział Historii i Archeologii UMCS
Zainteresowanych wybranym projektem/warsztatem prosimy o wcześniejsze zgłoszenie na adres e-mail: paulina.litka@mail.umcs.pl w celu uzgodnienia szczegółów oraz wybrania dogodnego dla Państwa terminu i godziny (w dniach od 26 lipca do 27 września 2024 r.).
